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第9章 风波再起，匿名信件（第3页）

“校长，”阎埠贵深吸一口气，语气诚恳，“这完全是污蔑捏造！我阎埠贵教书这么多年，或许能力有限，但绝对对得起‘教师’这两个字！”

他一条条反驳：

“说我‘分数挂帅’？我提倡学生全面发展，但学生的学习成绩难道不应该关心吗？难道交白卷才是觉悟高？”

“说我用物质诱惑？我那是看到孩子们营养跟不上，学习没精神，偶尔用自己的粮食票换点糖块、饼干什么的，奖励给学习有进步的孩子，激励他们向上！这难道错了？难道看着孩子们饿着肚子学习才是正确的？”

“在院里组织学习小组，是得到一大爷易中海和大部分邻居支持的！是为了让孩子们放学有个地方学习，免得出去学坏！这怎么就成了搞小团体、树立个人权威了？院里邻居都可以作证！”

他的反驳有理有据，情绪激动但条理清晰。

校长听着，脸色稍霁。

他其实也不信阎埠贵会干那些事，尤其是组织学习小组，他是知道的，还觉得是好事。

但这封匿名信就像个烫手山芋。

“埠贵啊，你的为人我还是了解的。”

校长叹了口气，“但现在形势不一样，有些事……要特别注意方式方法。这封信，我先压下来。但你最近一定要谨慎，教学上、言行上，都要格外注意，不要再给人留下话柄。院里那个学习小组……暂时停一停吧。”

停掉学习小组？阎埠贵心里一沉。

那是他积累情感值、改变院内风气的重要途径。

但他知道校长这是保护他，只能点头：“我明白，谢谢校长。我会注意的。”

走出校长办公室，阎埠贵的心情变得沉重起来。

温暖的阳光照在身上，他却感到一丝寒意。

匿名信就像一把悬在头顶的达摩克利斯之剑，不知道什么时候会落下，也不知道是谁在背后搞鬼。

【收获来自自身的“危机感与愤怒”，情感值-10】（负面情绪也可能影响情感值）