六七看书

第5章 不辜负（第2页）

但此刻她根本笑不出来，因为老刘画的那个斜面和小车示意图，在她眼里依旧如同天书。

“姜羡。”老刘突然毫无预兆地点了她的名字，“你来解释一下这个小车为什么会在斜面上停下来？”

姜羡手一抖，指尖的圆珠笔“刺啦”一声在笔记本上划出一道长长的、突兀的蓝线。她心脏砰砰直跳，咬着嘴唇慢慢站起来，脑子里拼命回想刚才飘进耳朵里的零星几个词：“因为…因为…有摩擦力？”

教室里安静了几秒，只能听到窗外隐约的蝉鸣。

老刘推了推滑到鼻梁中段的眼镜，镜片后的小眼睛惊讶地睁大了一些，随即弯成了两道月牙：“哎呦！不错嘛！看来今天真没走神，值得表扬！”他转身对着全班，用夸张的语气说：“来，咱们给姜同学鼓个掌！表扬她的进步！”

稀稀拉拉的掌声中夹杂着几声善意的轻笑，姜羡感觉脸颊烫得厉害，但一种陌生的、微热的情绪悄悄漫上眼眶。

她低头看着笔记本上那道歪歪扭扭的蓝线，忽然觉得，物理好像…也没那么面目可憎了。

老刘的声音继续传来，带着他特有的幽默：“这个摩擦力啊，就像你们爸妈每天的唠叨，虽然有时候嫌它烦人，但说实话，没有还真不行…”

全班顿时哄堂大笑，姜羡也忍不住跟着笑了起来，紧绷的肩膀稍稍放松。

笑着笑着，一段模糊的记忆忽然浮现——上辈子毕业后，有次在嘈杂的街头偶遇老刘，他看着她，嘴唇动了动，最终只是叹了口气，那个欲言又止的眼神里，除了明显的失望，似乎还有些别的东西。

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现在她忽然懂了，那里面或许藏着惋惜——明明初一时的她成绩还算可以；

或许还有一丝不易察觉的懊悔——后悔当初发现联系不上她父母（用的不是家长本人手机号）后，为什么非要较真地去追究到底，如果当时处理得更委婉些，这个学生是不是就不会彻底放弃了呢？

但他身为班主任的责任心，又让他无法对明显异常的情况视而不见。

【叮！班主任好感度+10，当前好感度35】系统的提示音轻轻响起，【检测到宿主学习态度积极转变，奖励专注力+5%】

姜羡猛地握紧了手中那支黑色的中性笔，冰凉的笔壳硌着手指，她在心里默默发誓：这一次，一定要让老刘露出真正放心、欣慰的笑容，而不是那种总是带着担忧和无奈的调侃。

窗外阳光正好，明亮的光线投在黑板上，照那些曾经如同天书般的物理公式上，此刻看去，那些符号似乎也柔和亲切了些。

下课铃刚一响，老刘抱着教案刚走出教室门，姜羡就立刻抓起英语书，像只灵活的兔子一样窜出了座位。走廊上挤满了打算去小卖部的，或嬉戏打闹的同学，她侧着身子，艰难地在人流中穿梭，差点撞到抱着一摞作业本的英语课代表。

“报告！”她气喘吁吁地刹在英语办公室门口，几缕头发因刚才的奔跑而挣脱了皮筋，毛毛躁躁地贴在微汗的额角。

周老师正坐在办公桌前整理下一课的课件，闻声抬起头。看见是姜羡，她保养得宜的眉毛微微挑起，露出一丝讶异：“是你？”语气里带着点探究。