第 14 章 快来救救阅卷老师吧！ (第2/2页)

“作文不是谈一谈手机对现代生活的影响吗？怎么还有文言文！”陈主任作为市里语文组多年的资深老教师，感到不可思议。

“可是，这位学生就是写了文言文，他的词汇之多，让我们改卷十分吃力......”

“我看看！”

听到这样新奇的事情，陈主任的整个人精神起来。

“我倒要看看，这个学生能写出什么花样来！”

市里联考的阅卷，都是在电脑上进行的，看着屏幕之上字字珠玑的文言文作文，陈主任不禁咂舌。

“一篇简简单单的作文，竟能被这个学生写得如此深刻......”

“陈主任，还是您来批阅吧，我们需要查古语词典才能读懂这篇文章......”

陈主任摇头。

“这篇文章的水平，可不是我们这些高中教师能搞定的......”

全场震惊！

“这个学生是哪个学校的？”

“不知道，我们没有打完分，现在没有资质去查这个学生的个人信息。”

进入阅卷系统，老师只能看到答题卡上的答案，他们能做的只有打分。

“这么高水平的学生，不是靖阳二中，就是银大附中的吧？”

阅卷组的老师，是从各个学校抽调上来的，靖阳市的十个中学，都有老师在这里。

“怎么，一中不是也很厉害吗？就不能是人家一中的学生了？”

“放在前两年还有可能，可这两年一中可没有我们二中成绩好呢！”

一中来的语文老师们沉默不语，毕竟他们不是陈凡的语文老师，他没有看到林凡的答卷。

何况这位二中的老师说得没有错。

这两年间，很多优良的师资和生源，都流失了出去，这搞得一中元气大伤。

陈主任：“你们专心改其他考生的卷子，这个学生的卷子，交给我。”

说罢，陈主任拨通了电话。

“喂，欧阳教授，好久不见啊......无事不登三宝殿，这有一篇十分出色的高中生作文你有兴趣没？”

......

“天呐！这是高中生写的？”欧阳教授在阅卷组的办公室里，看着林凡的作文惊诧不已。

“这个水平，即便是我，在短短的两个半小时之内，都搞不定！”

“看这个笔迹，一气呵成，笔走龙蛇，如此连贯，毫无修改的迹象。”

“而且他引经据典，古今结合，从各个角度，都把主题剖析的十分完整。”

“最可怕的，还是他的字数！”

“正正好好，把整个答题纸写满。并且没有任何突兀的感觉......”

“恐怖！”欧阳教授感叹道。

陈主任：“所以，您的意见是......”

“满分啊，必须满分！”欧阳教授说话略带吞吞吐吐：“你还等什么，这种作文你不打满分，你还当什么主任！”

“是是是！”陈主任连忙点头。

“而且，这个作文，可以当做范文展示了......”

“可这不是高考啊......”

“什么高考不高考的！这不比任何一篇高考作文写得出彩吗？”欧阳教授扶了扶眼镜，整个人兴奋起来。

“你们快点录入成绩，我想见见这名学生！”

......

英语阅卷组。

“英语阅卷没什么难度，只有一个阅读表达和作文，大家速度快一点，作文的分数严格把控。”

“主任，你快来看看这篇作文......”

“一个英语的作文有什么好看的，不就120个词汇吗？”

主任向屏幕之前一看便愣住了。

“这次的主题是经济，大多数学生写得都很差，但是这个学生的作文......”

“他的作文，让我感觉我的词汇量很差......”